SEP impulsa nueva Ley de Educación Pública Superior, acorde a las necesidades de la industria

Oct 29, 2020 admin Más Industria 0

En el panel de la RAI 2020 “Para una Industria 4.0, una educación 4.0”, el titular de la dependencia, Esteban Moctezuma, destacó que en ella se toman en cuenta los requerimientos del mercado para adaptarlos a los planes de estudio, lo que “nos permitirá contar con un marco normativo acorde con las exigencias nacionales e internacionales que demanda la educación superior en México”. En la integración de esta iniciativa de ley, que espera se apruebe este año, han participado universidades, académicos, especialistas y organizaciones como la Concamin, el CCE y la UNAM, puntualizó.

Se buscará resolver los problemas internos y estar en la punta de la tecnología, la ciencia y el humanismo, al dotar a la juventud de mayores competencias: SEP (Foto: VI)
Los cambios en la tecnología, la enseñanza y el mercado laboral, así como la necesidad de innovar y entender, son factores que la academia debe tomar en cuenta: UNAM (Foto: VI)
La alfabetización digital, acelerada por el COvid-19, cambiará la condición educativa, laboral y social, derivando en individuos más adaptables a un mercado laboral altamente cambiante: Enrique Graue (Foto: VI)

Por: Rosalba Amezcua M.

CIUDAD DE MÉXICO (28/10/20).- Con el fin de satisfacer la necesidades que tiene el país en materia de innovación educativa, la Secretaría de Educación Pública (SEP) impulsa lo que sería la nueva Ley de Educación Pública Superior, aseguró el titular de la dependencia, Esteban Moctezuma Barragán, quien indicó que en ella se toman en cuenta las necesidades de los sectores industriales para adaptar los requerimientos del mercado a los planes de estudio.

Durante su participación en el panel, “Para una Industria 4.0, una educación 4.0”, realizado en el marco de la Reunión Anual de Industriales, (RAI) 2020, evento que se efectúa de manera 100% virtual, el funcionario federal hizo votos porque la legislación sea aprobada este año.

La Secretaría de Educación Pública y la Comisión de educación de la Concamin (Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos) compartimos un compromiso social y académico por la calidad y la excelencia en la educación. Desde la SEP hemos impulsado una nueva Ley de Educación Superior en la cual han participado todas las universidades, académicos, especialistas, organizaciones como el Consejo Coordinador Empresarial y sin duda, de manera muy activa la Concamin además de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México). La (eventual) nueva ley nos permitirá contar con un marco normativo acorde con las exigencias nacionales e internacionales que demanda la educación superior en México,

señaló.

Asimismo, el titular de la SEP precisó que se buscará resolver los problemas internos y estar en la punta de la tecnología, la ciencia y el humanismo, al dotarles mayores competencias y conocimientos a los jóvenes, que aporten al desarrollo nacional. Por lo pronto, celebró que escuelas de educación superior como la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional, (IPN) hayan incluido en su oferta las licenciaturas de Ciencias de datos, Inteligencia artificial y Negocios digitales, entre otras, que son asignaturas ya más apegadas a las competencias 4.0 y que abastecerán de recursos humanos y competitivos a la industria.

Por su parte, el rector de la UNAM, Enrique Graue, externó su satisfacción por el número de egresados que tiene la llamada Máxima Casa de Estudios, de la que cada año salen 23 mil alumnos de nivel licenciatura y 20 mil estudiantes de postgrado. Sin embargo reconoció que la institución que encabeza se tiene que ir adaptando a las nuevas necesidades relacionadas con la educación 4.0.

Debemos adecuarnos y para esto, efectivamente, hemos venido realizando los ajustes necesarios, creando nuevos proyectos y planes de estudios y en cada uno de ellos procurando, reformando (de acuerdo con las condiciones actuales). Porque todo está cambiando: hay cambios tecnológicos, la forma de enseñar se ha cambiado sustancialmente, los cambios en la sociedad que exige el momento como tal, la necesidad de innovar y entender, es algo que debe estar dentro del currículo (escolar) y contemplar por supuesto los cambios en el mercado laboral y esto, aunado a los grandes cambios que existen en el conocimiento y (que) deben ser contemplados en nuestros cubículos académicos,

aseveró.

El rector mencionó que la pandemia aceleró la alfabetización digital como parte de una formación académica para los alumnos y docentes, que sin duda, consideró, cambiará las condiciones educativas, laborales y sociales para generar individuos flexibles, capaces de transitar de un trabajo a otro y que puedan vivir la incertidumbre de un mercado laboral sumamente cambiante.

Recordó que sólo con la adopción del emprendimiento se puede crear riqueza y este “tsunami” –que trajo consigo la pandemia de Covid-19— de distanciamiento social y escuelas cerradas, nos lleva a adaptarnos y dejar claro que el modelo educativo va a cambiar en esta revolución en la que la digitalización y la tecnología son parte de ella.